Accueil d’un nouveau groupe
Une première tâche orale que chacun peut réaliser dès la première semaine, pour que le niveau du groupe soit clair avant le début du cours.
L’oral interactif dans tous les groupes
Ajoutez une pratique de l’oral en direct à un programme déjà construit. Une seule bibliothèque de scénarios pour chaque enseignant et chaque groupe, avec des résultats qui remontent jusqu’à l’école et pas seulement jusqu’à la classe.
Le défi
La qualité de l’oral ne devrait pas dépendre de l’enseignant
Une école vend un résultat. L’oral est la partie de ce résultat qui varie le plus d’une classe à l’autre.
Chaque enseignant invente ses propres jeux de rôle, chaque groupe vit une expérience différente, et personne ne peut dire ensuite ce qu’un apprenant sait réellement faire.
Sparrway propose les mêmes situations, les mêmes niveaux et le même écran de résultats à chaque groupe.
Ce dont une école a besoin
Un même standard de pratique orale pour tous les groupes
Des supports qu’un nouvel enseignant peut prendre en main dès le premier jour
Des rapports qui montrent les progrès aux clients et aux parents
Ce qui la ralentit
Chaque enseignant qui construit ses propres jeux de rôle
Une qualité qui varie selon l’emploi du temps
Aucune trace commune de ce que savent faire les apprenants
La solution
Un module d’oral que votre programme peut intégrer
Sparrway s’ajoute à votre cours au lieu de le remplacer : les mêmes thèmes, les mêmes niveaux, un interlocuteur pour s’entraîner entre les cours.
Ce que l’école y gagne
- Une bibliothèque commune à tous les enseignants
- Groupes, invitations et accès au même endroit
- La progression par groupe et par apprenant
- Des scénarios écrits par vos responsables pédagogiques
- Des niveaux alignés sur votre programme
- Des devoirs qui fonctionnent sans enseignant
- Des rapports à montrer à vos clients
- Votre marque et de nouvelles langues au fil de votre croissance
Cas d’usage
Là où Sparrway trouve sa place dans une école
Modules de cours hybrides
Un scénario rattaché à chaque unité de votre programme, joué entre les cours à la place d’un énième exercice écrit.
Charge de travail des enseignants
Les nouveaux enseignants reçoivent des situations prêtes à l’emploi au lieu de construire des jeux de rôle, et gardent le même standard dès leur première semaine.
Rapports pour les clients
La progression par groupe et par apprenant, dans une langue qu’un parent ou un client d’entreprise comprend sans diplôme en didactique.
Extraits du catalogue
Des situations adaptées à un programme scolaire
Chaque scénario comporte un niveau, un objectif communicatif et un écran de résultats : il s’intègre à une unité de cours sans réécrire le programme.
B2
Vie quotidienne, Restaurant
Restaurant : visite complète
Négociez la réservation, la table, la commande et les problèmes pendant toute une visite au restaurant.
B1
Vie quotidienne, Restaurant
Restaurant : visite complète
Réservez, clarifiez, commandez et gérez les imprévus courants tout au long d’une visite au restaurant.
A2
Vie quotidienne, Restaurant
Restaurant : visite complète
Réservez une table, commandez votre repas, réglez l’addition et menez une visite complète au restaurant en anglais.
Ajoutez l’oral à chacun de vos groupes
Réservez une démo : nous vous présenterons la bibliothèque, la configuration des groupes et les rapports, appliqués à la structure de votre propre programme.
Apprenez avec des histoires. Créez les vôtres. Ouvrez-vous au monde.